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我想成为导师
指导对教师/员工和学生都有很多好处。 我们很高兴听到你有兴趣成为学生的导师！ 你可以用不同的方式指导学生，具体如下。
学习成果
To help you get a sense of what your role will entail, here are some learning outcomes based on 华盛顿州立大学核心主题 that we would like for faculty and staff to reap benefits from and also set some expectations for you to see if mentoring is right for you.
访问，学习和社区
教职员工将了解影响我们校园学生成功的因素，并将积极倡导他们的学生。
学习
教师和工作人员将学习他们的角色，成为有效的导师，以学生和应用指导的最佳做法。
学习与社区
教师和员工导师将学习的价值，并寻求机会从事自我反思，同时支持学生做同样的事情。
社区
教师和员工导师将在他们的指导关系中确定并应用职业准备和探索实践。
会发生什么
- Complete our 兴趣的调查 to get an understanding of your availability, previous research and education, and your comfortability with specific conversations that you might have with students.
- Complete our program's orientation (what is mentoring, how to work with students 新葡京app mentorship, responsibilities): 1 hour of your time
- 每个月至少与你的学生见面一次。 你决定你能指导多少学生！
- 每学期结束后完成一份调查来评估你们的关系（如果你有不止一个人，每个人一份）。
- 在月底用一个小表格记录你的工作时间！
辅导的机会
我们有不同的指导选择，以适应您的日程安排！
成功的重奏曲
成功二人组是与学生建立的正式的一对一指导关系。 你将与一名被指导者匹配，在那里你们可以就会议时间、日期和期望达成一致。
聚在一起学习
参加对全校学生开放的小组讨论。 每学期举办两次学习小组会议。 我们为您提供活动信息和正式的日历邀请。
指导活动
参加并支持校园周围的辅导活动。 这些都是与学生非正式见面并玩得开心的好机会！ 当你与学生见面时，可以创造成功的双人组。
{参见事件日历}
导师大口
与学生一对一共进午餐！ 了解学生的经历，并在办公室或教室之外建立联系