对于希望获得残疾服务资格的学生来说，一个重要的组成部分是文件。 该文件应包括与残疾有关的限制以及这将如何影响课程结构、考试、教育活动等方面的信息。 When determining eligibility Disability Services will take into consideration previous services and documentation from Individual Education Plans (IEP), 504’s, or other universities.

合格的文档来源

文件应由持牌（或其他适当凭证）的个人提供。 残障服务人员必须能够建立上述证书。 期望诊断医师的证书与所诊断的病症、残疾或障碍的类型有关也是合理的。

某些残疾的例子和适当的文件来源：

如果你有或者是	你的文档应该来自
注意缺陷多动障碍或注意力缺陷多动障碍	心理学家，精神科医生，内科医生
心理上的残疾	心理学家,精神病学家
失明或视力损害	眼科医生
聋人/耳背的	认证耳科医生，听力学家
学习障碍	心理学家，神经心理学家，学校心理学家
身体残疾（其他医疗）	医生

你的文件应该用正式的信纸，并由诊断医生签名和注明日期。 文件写在处方笺上，或没有签名，或没有信笺头可能是不够的。

文档需求

根据现行的州和联邦法律，您的诊断医生应在您的文件中包括以下所有内容：

残疾声明书

你的诊断医生应该包括你的残疾的名称和精神障碍诊断和统计手册（DSM）的诊断。

• 确定残疾，包括DSM或国际功能、残疾和健康分类（ICF）诊断代码，并提供完整的临床描述。
• 包括标准、评估方法、程序和用于诊断的测试的描述，包括日期、观察结果和具体结果。 可能的诊断方法包括正式仪器、医学检查、结构化或非结构化访谈、客观表现测量和观察数据。
• 描述残疾的典型进展，例如随着时间的推移，功能影响的预期变化。 如果病情不稳定，提供有关干预措施（如药物或治疗）以及随着时间的推移对残疾的预期或潜在影响的信息。 在适当的情况下提供重新评估的时间表。
• 描述任何当前和过去的住宿，辅助设备，辅助设备，支持服务，治疗和药物。 在可能的情况下，请包括对这些战略有效性的评价。 还要说明任何药物或治疗的潜在或观察到的副作用。 注：在以前的机构或任何其他设置中提供的住宿不一定对华盛顿州立大学具有约束力。
• 保持足够的时效性。

限制声明

你的诊断医生应该包括你的残疾造成的限制的类型、频率、严重程度和持续时间。 特别相关的是影响你学业的限制。 注意：这些限制必须影响ADA规定的主要生命活动。

一个完整的功能限制声明应该：

• 提供清晰的细节，说明一项主要的生活活动是如何受到残疾的严重限制的，重点是这些活动可能与教育环境有关。 虽然自我报告的数据是有价值的，但它应该用较少主观的方法（正式评估、临床叙述、医疗数据等）来证实和支持。
• 清楚地了解残疾的严重程度、频率和持续时间。
• 包括关于残疾的偶发性和可能的环境触发或压力源的可用信息，将有助于确定适当的住宿和预测任何学术影响。
• Be relevant to the student’s current functional limitations.

推荐住宿

虽然以前的住宿可能并不总是适合WSU或特定课程，但与学生一起工作过的专业人士的建议总是有帮助的。 An exhaustive list of “possible” accommodations is rarely informative; 建议的住宿和策略必须与功能限制在逻辑上相关。 包括适应性设备、辅助服务、补偿策略和/或附带支持服务。

If you or your diagnostician have any questions or concerns, please contact Disability Services by phone at (801) 626-6413, or by email at [email protected].

文件核对表（PDF）