学生行为规范程序

学生行为规范流程旨在：

  • ‌ 协助学生的发展和教育。
  • ‌ 促进大学社区内的相互尊重。
  • ‌ 为维护安全的校园环境做出贡献。
  • ‌ 提供一个过程来跟踪学生反复违反守则的事件。

韦伯州立大学将学生视为追求教育的成年人，不能承担家长对学生行为的责任。 《韦伯州立大学学生守则》的基本目标是：1)促进适当的个人和群体行为的发展；2)鼓励大学社区内负责任的公民意识。 学生政策的执行应以促进学生的道德发展和个人诚信的方式进行，并营造符合大学整体教育使命的环境。

绝大多数问题都可以在非正式级别上解决。 强烈鼓励以非正式方式解决不满。 如果通过非正式手段不能取得令人满意的解决，则可以采用更正式的程序。 非正式或正式的解决方案可以通过学术部门或学院，学生办公室主任或学生办公室寻求 正当程序官员。

学生们应该意识到，如果他们被指控违反了学生守则而接受采访，他们可以带一名顾问，可能是一名律师。 除非举行正式的听证会，否则指导老师可能不会积极参与，但可以在整个过程中与学生进行咨询。 The University wants to make sure all parties are treated fairly and abides by 校董会R256 in student disciplinary processes.

为了有效地解决大学校园中出现的各种各样的问题，学生行为分为两个重点领域：

行为问题

例如：扰乱教学或大学活动、违反酒精/物质使用、威胁、骚扰、盗窃、一再的学术不端行为等。

联系人：Paige Zarogoza-Davies，学生助理院长，

801-626-7256, [email protected]

For more detailed information about behavioral misconduct and levels of resolution, please refer to the 不当行为网站.

行政及学术问题

例子：课程要求、成绩争议等。

有关分辨率级别的详细信息，请参阅 学生请愿，投诉和申诉网站。